摘要：本教案包含两则消息的教学计划。介绍教学计划的目的和背景，包括教授学生理解消息的重要性和应用价值。详细阐述两则消息的内容概述，包括主题、主要信息和关键细节。强调教学重点和难点，如分析消息的语言特点、理解消息背后的深层含义等。总结教学方法和步骤，包括引导学生讨论、分析案例等，旨在帮助学生掌握消息阅读的基本技能，提高信息获取和分析能力。教案内容丰富，旨在提高学生的学习效果。

本文目录导读：

1、教学目标

(1)使学生理解并掌握消息写作的基本特性和技巧。

(2)通过分析两篇消息的结构和语言特点，使学生掌握其写作风格。

(3)培养学生的新闻敏感性和写作能力，全面提升其新闻素养。

2、消息写作概述

消息是新闻报道的一种形式，以其及时性、准确性和简洁性为特点，在消息写作中，应遵循真实性、客观性和时效性基本原则，本章将详细介绍消息写作的基本结构、语言风格及技巧。

3、消息二则分析

选取两篇具有代表性的消息作为教学案例，通过详细分析它们的结构、语言特点以及写作风格，帮助学生深入理解消息写作的技巧和方法。

4、教案设计

(一) 导入新课（约5分钟）

引导学生回顾新闻的基本知识，为消息写作做好铺垫。

展示两篇优秀消息样本，简要介绍消息写作的特点和重要性。

(二) 知识讲解（约25分钟）

详细介绍消息写作的基本特性（结构、语言风格）和技巧（突出重点、捕捉细节）。

结合两篇消息案例，分析其结构、语言特点与写作风格。

(三) 实践操作（约30分钟）

练习撰写消息标题、导语和主体，选取真实的新闻素材进行模拟写作。

学生分组进行练习，并互相评价作品。

(四) 课堂讨论（约15分钟）

分组讨论各自完成的消息，互相评价并提出改进意见。

全班交流，共同讨论优秀作品的优点和可提升之处。

(五) 课堂总结（约5分钟）

强调消息写作的基本原则和技巧，布置课后作业：选取一则新闻素材，运用课堂上学到的技巧和方法，撰写一篇消息。

5、教学难点与重点

难点如何巧妙运用消息写作的技巧和方法，将新闻素材转化为具有新闻价值的消息。

重点消息写作的基本结构、语言风格及其实践应用。

6、教学方法与手段

除了传统的讲授法，还引入案例分析、实践操作、小组讨论等教学方法，利用PPT、新闻视频等多媒体资源辅助教学，增强教学效果。

7、教学评价与反馈

除了传统的作业评价和小组评价外，还通过课堂表现观察、反馈调查等方式，全面了解学生对本次教学的满意度和建议，以便持续改进教学。

8、教学反思与改进 \n根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和节奏，反思教学方法和手段的有效性，尝试引入更多创新的教学资源和技术手段，总结学生的优点和不足，为未来的教学提供改进方向，希望通过这样的教学设计，能够帮助学生更好地掌握消息写作的技巧和方法，提升他们的新闻素养和写作能力。